Hoy en día el recurso de internet es uno de los recursos más económicos y asequibles a la información que podemos obtener, el desarrollo de esta nueva estratégia enciclopédica se efectiviza, por la cantidad de herramientas e información que podemos encontrar en el aula virtual. La web 2.0 es la tecnología que existía y que muchos la utilizamos sin saber, consiste en el programa inteligente de los recursos de la web, youtube, twitter, blogs, redes sociales, etc. EL segundo aspecto que define esto es que los usuarios lo producen, todos esos tags, links que han aparecido en internet y que sirven para comunicarse con la comunidad; por ejemplo, existen redes, como el twitter, en donde los propios usuarios crean una enciclopedia online. Sin embargo; el efectivizar estos recursos permite programar de manera adecuada una actividad; para lo cual es necesario respaldar nuestro aprendizaje con una metodología adecuada, en este caso, el EBT, enfoque basado en tareas, es uno de los más adecuados, en lo que tiene que ver a enfoques comunicativos, por ser un enfoque que conduce al alumno al auto-aprendizaje, mediante un trabajo dirigido y programado por el tutor.
Un recurso adecuado en la web para acceder en forma programada a la enseñanza de la L2 sería una WEB QUEST, recurso en el que se basa la siguiente propuesta de trabajo: http://zunal.com/webquest.php?user=17878, creado como un soporte para las clases de ELE. La explicación clara de cómo está organizada una Web-Quest permite que el alumno pueda desarrollar por si solo una actividad en línea, mediante un trabajo guiado por el profesor haciendo uso de los recursos de la web, sobre esta aplicación:
Introducción:
Países y Amigos , (página en construcción), creada para la enseñanza de ELE, español como lengua extranjera para el nivel B1 , intermedio alto dentro del MRE. Está actividad está dirigida para aquellos alumnos que visiten la ciudad de Cuenca- Ecuador y será el punto de partida para realizar nuestra ruta virtual, que les ayudará a conocer nuestra historia y cultura.
¿Por qué lo vamos a hacer?
El mundo globalizado y competitivo lleva a a la educación a ponerse en el campo de la sociedad, en donde la demanda de las nuevas tecnologías en el campo virtual, esto hace que las metodologías de enseñanza en lenguas hagan uso de las TIC y de nuevas formas de hacer didáctica en el aula de la L2.
La Tarea:
- El alumno v a ser un observador virtual. Conocerá por la web sobre aspectos de nuestra historia y cultura para que - luego de un recorrido virtual- pueda contar a sus amigos acerca de tus experiencias del viaje a Ecuador, mediante la información obtenida a través de las actividades y visitas a los sitios históricos y culturales de nuestra ciudad.
Propósito:
- El propósito de este recorrido on line será describir, al menos, uno de los lugares sugeridos en la tarea. Luego, solo o con tus compañeros de clase, analizará la información que se detalla en el paso siguiente:
Proceso:
- Una vez que en el alumno haya cumplido con las tareas previas, escribirá una carta o un mail acerca de tu experiencia, a un amigo en el exterior , y- como tarea final- contará sobre su estadía y experiencias, en un blog creado para este propósito.
La evaluación:
Realizará su tarea final en el blog para lograr el objetivo propuesto: desarrollar las estrategias enciclopédica, metacognitiva, intercultural, a través de un trabajo colaborativo, con el fin de crecer en conocimiento mediante una actividad de auto-aprendizaje, luego de una clase presencial; y así llegar a nuestro objetivo general al hacer uso de la web 2.0 a traves de “blending education”-educación combinada, para brindar apoyo virtual a las clases de ELE.
